สรุป วิจัย เรื่องการพัฒนาทักษะขั้นพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์จากวัสดุธรมมชาติ

ชื่อวิจัย : ทักษะการคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติ

ปริญญานิพนธ์ : คุณ ปานิตา กุดกรุง บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ เพื่อเป็นสวนหนึ่งของการศึกษา ตามหลักสูตรปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย

ปี :พฤษภาคม 2553

ความมุ่งหมาย : เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยก่อน – หลัง การจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติ

กลุ่มตัวอย่างการสอน : ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชาย - หญิง อายุระหว่าง 4 - 5 ปีชั้นอนุบาล ปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552 โรงเรียนวัดมะพร้าวเตี้ย สํานักงานเขตภาษีเจริญ สังกัดกรุงเทพมหานคร จํานวน 2 ห้องเรียน นักเรียนมีจํานวนทั้งหมด 72 คน เป็นเด็กผู้ชาย – เด็กผู้หญิง อายุ ระหว่าง 4 – 5ปี ของชั้น อนุบาล 1 โรงเรียนวัดมะพร้าวเตี้ย

โดยสุ่มหลายแบบ :

Ø เลือกห้องเรียน 1 ห้องเรียน จำนวน 35 คน

Ø จับฉลากมา 15 คน เพื่อเป็นกลุ่มตัวอย่าง

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย:

Ø แผนการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติ

Ø แบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย

แผนการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์

                          

                       

แบบทดสอบการวัดทักษะทางคณิตศาสตร์

 

วิธีการดำเนิน

1.ทดสอบเด็กก่อนการทดลองด้วยแบบทดสอบการวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

2.ใช้เวลาทดลอง 8 สัปดาห์ โดยอาทิตย์ละ 3 วัน วันละ 50 นาทีโดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติ

3.เมื่อทดลองครบ ก็ทำการทดสอบหลังกิจกรรมใช้ชุดเดียวกับก่อนทดสอบ

4.นำคะแนนที่ได้มาวิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีการทางสถิติ

ตารางการดำเนินกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติ

รูปตัวอย่างภาพเด็กที่ได้ทำกิจกรรม

 







 

สรุปผลการวิจัย

v เด็กปฐมวัยหลังได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์

       จากวัสดุธรรมชาติมีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์เพิ่มขึ้น

        เช่น การนับ การเปรียบเทียบ การจัดลำดับ

v เด็กปฐมวัย หลังได้มีการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์

      จากวัสดุธรรมชาติ เด็กมีทักษะทางคณิตศาสตร์

       เพิ่มขึ้น 59.33 ของความสามารถเดิม